12 марта 2013 года состоялся межрайонный семинар председателей методобъединений классных руководителей Подольского, Оболонского и Шевченковского районов города Киева, посвящённый формированию трезвого образа жизни среди учащейся молодёжи. Среди присутствующих были преподаватели различных учебных предметов более чем из 30 школ Киева, которые являются одновременно и классными руководителями 1-11 классов. На семинаре распространялись календарики и газеты «Трезвая Украина».
Лекционная часть
Методист по воспитательной работе Подольского Научно-методического районного центра Н.В. Одинец разработала авторскую систему профилактической работы в общеобразовательных учебных заведениях, которую представила участникам семинара (см. презентацию). Нина Владимировна предлагает охватить профилактической работой школьников всех классов, учитывая психолого-педагогические особенности их возраста.
В частности, ученикам 1-4 классов предлагается предоставлять только положительную информацию о здоровом образе жизни, и только в 4 классе — коснуться вредных последствий курения. В 5-8 классах ставится цель всесторонне раскрыть угрозу табака и алкоголя, предоставляя школьникам право выбора между нетрезвой и трезвой жизнью. Учеников старших классов планируется привлекать к созданию школьных ячеек трезвости, используя для этого существующий институт ученического самоуправления.
Интерактивная часть
Вопросы формирования трезвых взглядов у юношества взволновали молодых педагогов, о чём свидетельствуют результаты интерактивной части семинара. Во время работы в группах им было предложено за 10-15 минут выполнить одно из творческих заданий (на выбор):
Учебный предмет |
Задания и возможные варианты |
Пример выполнения |
Младшая школа. Изобразительное искусство, трудовое обучение |
Написать сказку, рассказ о преимуществах здорового образа жизни. |
Например, по сокращённой схеме Дж. Родари: 1. Распоряжение или запрет. 2. Появление антигероя. Нарушение запрета. 3. Появление героя. 4. Борьба. 5. Победа. 6. Наказание противника, признание ошибок. 7. Вознаграждение. |
Языки, психолог, |
1. Текст, чтение с остановками. «Подростки собрались на территории детского садик... выпили... кража на кухне... последствия...» 2. Гронирование, сенкан. 3. Сценарий видеоролика «Как говорить «Нет!» и сохранить друзей». |
|
Основы здоровья |
Ответ на письмо — выход из конкретной ситуации: 1. Я была на вечеринке, уговорили немного выпить. Теперь они меня разыскивают, даже приходили в школу, сижу дома. Прячусь, переживаю, посоветуйте, что делать? 2. Мой товарищ познакомился с теми, кто выпивает, большую часть времени проводит с ними. Я не хочу его терять! Что делать? 3. Пагубное воздействие курения (алкоголя, наркотиков) на органы человека, ребёнка, репродуктивное здоровье.
|
|
Биолог, социальный работник |
Фазы привыкания: 1. Болезненная. 2. Возникает возбуждение, тепло, растёт мнимое самоутверждение своего «Я» — выявляются признаки пристрастия к курению. 3. Осознание, что курение не только удовольствие, но и вред. Уже не возникает приятных ощущений, оно превращается в обязанность, фармакологическую зависимость.
|
|
Экономика. математика, основы здоровья |
Альтернативная стоимость пагубной привычки. Антиреклама. Кому выгодны вредные привычки? Потери общества Сделай свой выбор, схема принятия решения. |
|
Физическая культура |
Предотвращение зависимости путём предоставления альтернативы — спортивные секции, клубы, кружки, музыкальные школы, содержательный досуг. |
|
Социальный работник |
а) Разрушение мифов. б) Информ-дайджест, короткие, убедительные факты. |
1. Население Земли ежегодно выкуривает 12 млрд. сигарет, масса окурков — 2 520 тыс. т. 2. 25% никотина остаётся в организме человека, 25% разрушается и остаётся в окурке, 50% загрязняет воздух! 3. Начальную школу заканчивают 20% здоровых детей, а среднюю 5-7%. 4. Среди взрослого населения курит 72% мужчин и 20% женщин. 5. На каждые 100 тыс. населения официально приходится 84,4 алкоголиков и 17 наркоманов. |
Изобразительное искусство, психолог |
1. Школа радости и здоровья. 2. Портрет зависимого человека (символически): дайте ему краткую характеристику, опишите, какими качествами он обладает. 3. Портрет трезвенника. 4. Найти отличия. |
|
Результаты семинара
В результате интерактивной части семинара была сформирована «жёлтую карточка профилактической работы среди школьников», то есть перечень воспитательных моментов, которые можно задействовать в конкретных учебных предметах. Значительная часть учителей одобрительно восприняла идею создания ячеек трезвости в школах города. Издательство «Школьный мир» (газеты «Школьный мир», «Методист») выразило заинтересованность в сотрудничестве с «Трезвой Украиной».
